智力低下的孩子在幼儿时期主要表现为大运动、语言、精细动作和应人功能全面落后;学龄期主要表现为学业成绩差,较轻的智力低下一般可接受小学教育,但很难接受初中教育。
根据不同的分级智力低下的表现有所差异。
1、轻度智力低下:早年发育较正常儿略迟缓,不像正常儿童那样活泼,对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈矩,或动作粗暴。言语发育略迟,抽象性词汇掌握少。分析能力差,认识问题浮浅。
学习成绩较一般儿童差,能背诵课文,但不能正确运用,算术应用题完成困难。
2、中度智力低下:语言功能发育不全,吐词不清,词汇贫乏,只能进行简单的具体思维,抽象概念不易建立。对周围环境辨别能力差,只能认识事物的表面和片段现象。阅读和计算方面不能取得进步。
3、重度智力低下:发音含糊,言语极少,自我表达能力极差。
抽象概念缺乏,理解能力低下。
情感幼稚。
动作十分笨拙。
有一定的防卫能力,能躲避明显的十分危险。
4、极重度智力低下:对周围一切不理解。
缺乏语言功能,会喊“爸”、“妈”等,但并不能真正辨认爸妈,常为无意识的喊叫。
缺乏自我保护的本能,不知躲避明显的危险。情感反应原始。感觉和知觉明显减退。运动功能显著障碍,手脚不灵活或终生不能行走。常有多种残疾和癫痫反复发作。
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