自己编写一首现代诗（精选21首）
在日常的学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编帮大家整理的自己编写现代诗歌，欢迎大家分享。
愿
林嘉迅
愿，
那将离去的风能再拂起我的头发。
愿，
我那燥起来的'心情能再次平静。
愿，
你能再透过火车的窗户看看我。
成不了高尔基那勇敢的海燕，
我只愿你就安安分分地当那胆小的海鸥，
平安就好！
成不了海子那面朝大海春暖花开，
我只愿你就一心一意地当那被祝福的人，
开心就好。
成不了艾青那用嘶哑的喉咙歌唱的鸟，
我只愿你就平平常常地当那载鸟的树，
平凡就好。
也许，
你并不会理解，
并不是每一只海燕都能幸运地躲过闪电；
并不是每一个幸福渴望者都会像海子一样；
并不是每一只鸟都能在危机时候歌唱，
只愿你有一天会明白，
只愿你有一天会被世界温柔相待。
毕生所至吾爱所向心尖上的少年
占玉婷
你的.眸子里有星辰大海有千山万水
眉眼间一寸清秀害人相思
眼底里几许清亮令人倾心
有绚烂的桃花有揉碎的星光
黯淡了“南风过境春风十里”
晕染了“面朝大海春暖花开”
如星辰般耀眼如迷雾般朦胧
突然明白
这世上所有丹青水墨山遥水阔
都是为了铺垫你这一人间绝色
你是年少的欢喜
是我的心上朱砂痣
是我的窗前清明月
你是期望是信仰是为之努力的动力
是我的毕生所至吾爱所向
王字开头俊凯结尾
水面
它好似一位画家，
绘画着周围的一切。
风在水面写诗，
它会回答，
似乎很满意。
即便人们有时忘记，
但还会常来，
因为它给鱼儿一个家。
水变黑了，
它无能为力。
当人们让它回来时，
它不再吟诗绘画，
许是累了。
超能力
舒依娜
如果我有超能力，
就把你心里的暗角点亮，
给你编一个云彩织的'彩虹梦；
如果我有超能力，
就把你身上的伤疤揉合，
送你两只滴出蜜来的粉草莓；
如果我有超能力，
就把你体内的怪兽打跑，
塞你几把汽水味的蜜桃软糖；
我有一个超能力，
超级超级喜欢你
小草
小草，小草，
你哪都有，
我们很熟悉，
就像家人。
小草啊！小草，
你为大自然
增添了色彩
做了贡献
我们也要呵护你
让你更鲜艳
夏天时，
你估计快要热死了，
我们来给你洒水、
降温……
生活处处是温情
陈宗禹
每逢春时，
姹紫嫣红，
春意盎然。
照下阳光，感到的是一片片暖。
传来燕语，融在心中的是一声声呢喃。
又有丝丝躁热，
才念起秋的`清凉。
待到秋日，
天高气爽，
层林尽染。
遇见稻香，走在田间衬着夕阳。
忽闻归雁，落回池塘心安是故乡。
才感淡淡忧伤，
又想起春的温阳。
或春或秋，或雨或晴，
要雨时的柔，
要晴时的暖。
要相信生活处处是温情，
可知道我愿为你撑那把伞。
秋
秋，
你
悄悄地
走来。
金黄的
叶子
向我挥手，
为我
铺成了地毯，
仿佛在
迎接我。
来到秋的
海洋中，
我
沉醉了，
秋
也被我打动。
我
在秋中
闲游，
秋
在我眼中
停留。
陪伴
许阳杰
小时候
月是一位玩伴
我在这头
朋友在那头
长大后
月是一封邮信
我在这头
亲人在那头
后来啊
月是一位倾听者
我在诉说
他在倾听
而现在
月是一本日记
我在经历
它在记录
人间四月天
周林芝
从你旷世的
待句里抽身而出
想象渴望着
你所经历的那一场
不朽的浪漫
各色的.花竞相开放
黄的娇红的艳
芬芳却是不同的
馥郁抑或恬淡
春风拂过
仍是一样的软
柳枝轻摇如少女般
沉醉了河波光潋滟
只是少了
你当初热切的思念
专为一人吟诵的
灼灼如火一样的爱恋
凤与凰
张岳
不寄云间一纸书，
一纸相思不忍读。
一曲凤求凰，我们相隔天一方。
一曲凤求凰，青云泪染堂。
一曲凤求凰，瞳孔已无光。
花落两茫茫，何时能为你弹一曲
凤求凰。
凤兮凤兮归故乡，
遨游四海求其凰。
我与你
甘雨舟
小时候，
友情是一块甜甜的饼干。
你一口，我一口，
美味至极。
长大后，
友情是隔着屏幕的问候，
你一句，我一句，
倍感温暖。
后来啊，
友情是久别后的再相见，
你在笑，我在闹，
满脸笑容。
慢慢的.，
友情是一种自带的习惯，
你在这，我也在，
不分彼此！
幸福
刘韩毅
小时候
幸福是一颗小小的糖果
含在嘴里
却甜在心头
长大后
幸福是一本厚厚的.同学录
人各四方
真情却浓聚一处
后来啊
幸福是一张和美的全家福
时光流逝
但笑容永驻
而现在
幸福是一封暖暖的家书
远在天边
而温馨在眼前
致我们终将逝去的初中时光
李宇晟
天依旧很蓝，
云依旧很淡
风依旧很轻……
你是否还记得年少轻狂时所许下的诺言？
是否还记得与你时刻相伴的同学们？
年少不识愁滋味，
却假装满心惆怅的怀念过去
我们总是滥用弥足珍贵的.时间
却充满幻想的畅谈未来
初三的临界点
我们又该何去何从？
以后的路途是否还会有相依的背影？
几度花开花落
几度云卷云舒
初中的生活已成为我们美好的回忆
每个人都在为将来而努力
那份依然还在的友谊
将化为动力
呼唤着我们奔向前方
--致我们终将逝去的初中时光
愿
蔡志尚
浮生若梦，抖落红尘万千。
酿成清酒一坛，日升月落。
纵情山水，洞天石扉
愿，随彩霞明灭，悠然世间。
愿，天涯萍踪浪迹，日暮归途。
不问江湖，谁主浮沉
任他沧海变数，红尘离若。
愿，只与一人斜阳、信步。
愿，燕子归来时，青梅已熟。
纸鸢初歇，只影树上，温酒一壶。
漫天春色中收到你去岁情书尽素。
愿，听你絮絮说曾走过得每一段江南烟水路。
黄粱一梦如瞬间
恍恍惚惚十三年
人间苦什么，不过情而已。
你问我怕什么？
怕不能遇见你。
路灯
路灯啊！路灯，
你就像生活中
奉献的人们，
无论白天
或夜晚，
都站在
你的'岗位上。
白天，
你看着人们
从你身边经过；
夜晚，
不求任何回报，
努力工作。
无论
春夏秋冬。
路灯啊！
你虽然平凡，
但为别人
忠诚地服务，
你的精神，
值得学习！
《初 心》
文/胡飞
追问自己
你说，你都做了什么？
是否还记得初心，
是否还怀有希望！
追问自己
你说，你都做了什么？
你是怎样的去承受，
你是怎样的去担当！
孤独的灵魂，必须做出抉择
为了建起一道厚厚的围墙来保护！
当我投入你的怀抱，
我的`花源。
你在我的周遭，
成长，绽放。
聆听你的幽静，透过你的清香
陷入沉思！
做个养花人，
难道还有比这 更轻松简单的吗？
《人生路》
文/胡飞
人生跌跌撞撞，一起一落一世纪。
生活忙忙碌碌，一苦一甜一春秋。
翻越了丛山峻岭，趟过了大江大河。
看花开叶落，听四季之声
迎来了独立寒冬，雨打风霜飘白雪。
人生的道路艰难坎坷
可是我们没有顾盼、没有辗转，
依然勇敢地前行着。
生活的味道耐人寻味
可是我们没有怯弱、没有退缩，
依旧果断地尝试着。
这就是人生 给了我们坚定的信念，
我们可以
以念取暖奋勇的迈入激情的`人生。
这就是生活 给了我们诚挚的热情，
我们可以
以情相拥努力的挺进真实的生活。
《幽园花开》
文/ 胡飞
我向你致敬，身体灵魂的安放之地。
在这儿，
有我的昔日欢乐与美好记忆。
在这儿，
有我的逝水年华与朦脓诗意。
冷风呀，
请替我驱逐满心的疲惫，皈依真实的自己。
晨露呀，
请引我拨散眼前的迷雾，重寻神圣的光明。
蔚蓝的天空下一片熟稔的景色，
一群群龙的'骄子伴着朗朗书声。
那苍劲的桂花枝干，那斑驳的教室壁墙
承载了多少人的逐梦征程！
在这五彩缤纷的喧嚣世界，
可亲的幽园
我只属于你，只属于你！
是你驱散我慵懒中阴郁的幻梦，
是你燃起我内心里创作的激情！
《光亮》
文/胡飞
醉人的黄昏落幕了，落幕了，
明朗的晴空已经远去
暗黑的嫁衣悄然穿上
孤寂的身影穿梭在这幽深的街巷。
只为寻找，只为寻找
那丝丝的光亮！
光亮，你在哪里？
苦苦的追逐你的背影， 为何总是赶不上！
骑在你肩背的'时光，
犹若这黑夜瑟瑟里的凉风
吹醒我沉睡的记忆、 盖过我低沉的心房，
伴我久久回荡！
很快地，很快地寒风
带走了漆黑，迎来了光亮！
在丛林间，在田野上
在烟雾迷蒙的早晨
升起了那心中 期盼已久的霞光！
《北方的冬天》
文/胡飞
这个冬天
弟弟在那下雪的北方，
剩我一人
孤零零的在田埂上。
十一月的冷风不住的'刮过我的脸。
弟弟，记得曾经这里的田野
是属于我俩的
如今剩我一人，
在这荒凉的田埂来回踱步，
原来等待也是如此的漫长！
这个冬天
弟弟在那下着雪的北方，
剩我一人
在这寂静的山林里穿梭。
看着这曾经没有你我高的小树苗，
如今也已长大
不知道你还记不记得它曾经的模样？
弟弟，这里也有你我的样子
有你和我许下的远方！
弟弟，听说你那里已经落了大雪
你知道家乡的景吗？
这里已是满山遍地落叶
红红的地面像为你归来而准备的地毯！
弟弟，老家最近又总是阴雨绵绵
幸好今天乌云别去，
才让我能来这山间田垄来想念你的样子，
和那北方的大雪！
《前行》
文/胡飞
阴郁的天空下，
一片冷寂与萧杀。
空空的街巷，
只剩下一个人的身影苦苦寻觅。
冷湿的空气，
早已浸湿了眼角与衣衫。
可我不想就此止步，
前行着，前行着，
只为寻找那一缕温暖的'阳光！
苍茫的大海里，
一望无际与碧蓝。
静静的海边，
只剩下一个人的身影孤军奋战。
汹涌的波涛，
拍击着焦石与海岸。
可我不想就此退却，
努力着，努力着，
只为寻找那一座自由的海岛
《兄弟情》
文/ 胡飞
这个冬天
没有因为我而晴朗，
独自一人
漫步在空寂的田埂上，
十一月的寒风呼呼地刮过脸庞。
兄弟，空空的田野
有我和你的逝水青春与过往，
独自一人
来回徘徊间坚定的地守望着远方，
原来等待也是如此的.长久！
这个冬天
没有因为我而迟到，
独自一人
穿梭在青春的绿林里，
曾经苍劲的松柏如今也变了模样。
咽喉忍不住地哽咽
兄弟，茂密的绿林
有我和你立下的情义与理想！
亲爱的兄弟呀，此时你在北方
哥哥这里，
已是满山落地红叶。
愿这片片的红叶能给你捎去安康
温暖你心房！
亲爱的兄弟呀，此时我在南方
兄弟那里
是否已经满地冰霜？
愿我短短的诗行能给你寄去暖意
温暖你心房！
标签：现代诗,编写
