问题补充说明：我的童年是在大海之滨过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。 那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严…… 我很少注意到或想到其他的颜色。 离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。 我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。 我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。 在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来！ “落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。 这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。 我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望…… 绿，是人生中的青年时代。 个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。 我愿以这支“绿的歌”献给生活在社会主义祖国的青年们！ 1.“临去秋波”比喻什么 表达作者什么感情？ 2.文中““向前看”的思路却把我的心情渐渐引得欢畅起来” 这句话中“向前看的思路”该怎样理解？（用原文回答） 3.最后三段青年的不同含义（共四种） 4.本文重点写绿，可先后写的确实大海的蓝色，城市的杂色和枫林的红色，说说你的看法。
比喻枫林的红叶。表达了作者喜爱枫叶又惋惜它落下的感情。
落红不是无情物，它将在春泥中融化，来细润培养它新的一代。
第三活沉备强领育定属乙题不知道那！呵呵
用了对比的手法，更衬托出绿的蓬勃，浓郁与特别。
问一下，你是初一的吗？
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