教师们用于进行园本教研的案例,都来自该园教师们组织的教育活动,主要是两大类教育活动案例,一类是幼儿自发、自主、自选的完技棉举末房困向起办活动案例,另一类是以教师预设为主的集体教学活动案例。由于这些案例都出自于教师们十分熟悉的教育、教学实360问答践,因此,教师在教研活动中的反思和研究始终是与他们自己的教育、教学实践联结成一体的,那就是说,教师的反思和研究是以解决他们教育、教学中的实际问题为出发点和归宿的。
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