识记是记的环节,他的任务是通过感知、思维、体验和操作等活动获得知识和经验。
识记是记忆过程的第一个基本环节,是个体获得知识经验的过程。它是将我们知觉、思考或感觉到的信息进行编码,然后转化为持续记忆的过程。识记过程是一个主动建构的过程。
识记可以分为无意识记和有意识记两大类。有意识记又可分为机械识记和意义识记两种。各种识记在学习中都具有一定的作用。
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识记方法
采用什么样的方法和途径去识记材料,其效果是不同的。以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多。
意义识记在全面性、精确性和巩固性等方面,都要比机械识记优越得多。这是因为,理解了的东西是与过去巩固了的知识经验发生内在联系,它的存在不是孤立的,而是被纳入到已有的知识系统中去,成为其中的一部分。
相反,不理解的东西总是作为孤立的、在内容上与过去经验没有联系的东西出现在头脑中,不理解的东西即使暂时能背,迟早也会遗忘的。所以,我们在识记时要尽量地去理解,把所学的东西与已有的知识联系起来。
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