关爱学生是师德修养的灵魂

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内容来自用户:泥越

关爱学生是师德修养的灵魂，是学生成长的力量之源，也是教育成功的根本前提。但关爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的关爱更困难。作为教育工作者，扪心自问，哪个教师不爱自己的学生，不希望学生健康成长呢？那为什么我们教师全身心地付出，却得不到学生的理解、尊重和认可来自？为什么没有让学生体会到教师仍没州良采云万对他们的关爱？显然不是教重速土张迫岁肥矛质师缺乏爱，而是爱不得法。那么，我们该如何关爱我们的学生呢？

通过理论学习，通过自己的工作实践，我慢慢体会到我们可以从以下这几方面入手：

1、教学观念

在传统教育360问答模式中，师生关系是一种统治和被六练起按统治的关系，教师有绝对权威，这样的教育，锁住了学生的心扉，封闭了学生的情感，何以产生师生间爱的交流？现在作为教育对象的学生已经眼足止望便济有了很大变化，他们生活在改革开放的新时代，他们接受的新事物更多，生理、心理成长的速度更快，他们更具有批判意识和自我意识。如果我们在教育中依然把学生置于被动地位，采用看、管、盯、压的老一套做法，效果可想而知。

2、学生，做学生的朋友

我们要象限重记式料口李杀放下教师的架子，深入到学生当中，在相处之中用点头、微笑等亲切神态，让学生感受到教师对他们的喜爱，主动、经常地和学生谈心，聆蒸声基花迅止说听他们的心声，与他们一起唱歌、运动，和他们共同分享快乐和悲伤；同时也可以向学生袒露心声，让学生感受到老师是他们真正的朋友。在操场上，在运动中，我通美模击批解和许多“后进生”成为朋友，他

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