红烛的时代背景

红烛的时代背景：

这首诗作于1925年，五四运动之后，社会比较动荡的时期；1922年，诗人闻一多赴美留学，学成归来，看到了社会的黑暗混乱，军阀混战，百姓疾苦；作者就是在这种时代背景下写的这首诗歌。

这首诗代表了当时诗人的一些心境以及呼吁诗人站起来的愿望。《红烛》这首诗滚扰歌从开始的赤子之心以及颜色直接导入，开头就表明了诗人的立场，希望广大诗人或者是青年怀有一颗红色的心，也就是赤子之心。

红烛的特性是燃烧自己照亮别人，二十人在文章的末尾也作出了这样的呼应：莫问收获，但闻耕耘。

红烛这首诗歌的行文思路是什么？

第一，诗人从红烛的色、灰、光、泪几个方面不致了这篇文章。红住的颜色就是中国的红，代表了一种赤城热烈，比如五星红旗的红；

灰，指迅搭的是烧完剩下的灰，说明红烛最终牺牲了，但是他的光亮照亮了别人，给别人指明了方向，也给自己带来了收获；这里的泪表面上是指红烛的油 一边燃烧一边流泪，说明中国的革命道路或者时亩备拿代的变化是困难的，是会有牺牲的。

而是人写下这首诗歌的目的或许就是为了呼吁广大人民勇敢的站起来。

第二，文章中用到了设问、反问、拟人、夸张、比喻、反复等修辞手法。在文章中使用修辞手法的目的主要是为了使文章更加流畅和深刻。比如第二章和第三章使用的反问等修辞手法，从侧面表明了作者的心态，从一种困惑迷茫到最后的解惑。

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