体育的教育功能是指什么呢？体育的教育功能指的是体育的各种要素对一个社会或者国家的教育体系和教育过程的影响和作用。那么体育的教育功能主要包括哪些呢？主要包括两大类：一、促进个体更好地社会化；二、对整个社会具有教育作用。
一、促进个体更好的社会化。个体社会化即指人的社会化，就是由生物的人变成社会的人的一个过程。人在刚出生时具有本能活动，只能算是生物上的人。经过一个学习和受教育的过程后，就变成了一个社会成员。这个过程，就称之为人的社会化。
个体通过学习社会或者群体的规范，了解到社会或者群体对他们的期待，从而逐渐具备作为这一社会或群体成员所具备的知识、技能、态度、情感等。社会化在人的一生中是一个持续不断的过程，尤其是在现代科技飞速发展的时代，人的社会化是一个非常复杂的过程。
在人的整个社会化过程中，体育运动具有非常重要的作用。美国社会学家曾经说过：“如果有一天把体育运动从世界和人类的日常生活中剔除，只要人的社会化过程不变，体育运动就会很快诞生，或许还会萌生出一种新型的体育运动。”
体育运动本身就是一种循规蹈矩的、有一定约束力的社会活动。与此同时，它又是在有裁判员、教师、教练员的直接监督下有组织有纪律的进行。这对培养年轻一代人遵守社会生活的行为准则起到了一个很好的加强和强化的作用。
体育运动是一个社会互动的场所。在体育运动中，个人和集体之间有着非常频繁的互动。一些竞技类的运动更是对参赛者在思想品德方面的严峻考验。例如，长跑快到极限时是坚持还是半途而废；对手犯规时是毫不计较还是以牙还牙；裁判员误判时是斤斤计较还是大方宽容等等。这些对于青少年来说是自我教育和接受教育的良好机会，养成社会规范习惯的一种强化。
二、对整个社会具有教育作用。体育竞赛具有群众性、国际性、技艺性、礼仪性（例如，开幕式、颁奖仪式、闭幕式等）等特点，从而使它成为传播价值观的理想载体。它能激发人们的爱国热情，振奋民族精神，教育人们与社会保持一致。
在国际比赛中，运动员必须按照规定在胸口前佩戴所代表的国家或者地区的标志，竞赛规程文明规定，比赛结束时要奏响获胜国家的国歌并升起获胜国家的国旗，这就更加添加了体育赛事的祖国意识。人们总会把一个国家运动员在国际比赛中的表现和他们所取得成绩看作是一个国家的综合国力和民族形象的反应。
例如，我们可以将中国女排作为我们的榜样，中国女排精神是值得我们去学习的，对整个社会具有重要意义。由此可见体育运动是一个很有说服力的教育手段，它对于整个社会的教育作用是非常广泛并且意义深刻的。
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