(1)艺术表现这是团体成员展示其“优势”的重要手段和工具,如唱歌、书法、跳舞等。在设计这类活动节目时,活动的参与者要掌握一个原则:这是团体成员表达情感和增强自信的过程,并非要追求艺术上的水平高低,关键是团体成员的自我成长、团体成员的互动建构和有利于团体目标的达成。(2)野外素质拓展训练活动这比较适合青少年群体。在野外通过团队成员的合作,克服一逗弯陆个个困难,只要每个团体成员都愿意投入就能走向成功。这种活动培养团体队成员的集体精神、在团体情境下不断挑战自我的极限,增强团体的凝聚力和团体成员的自信心。(3)手工艺制作这比较适合老年群体。由团体来共同制作完成一件手闹搜工艺品,或团体成员每人完成单独的作品而形成一定程度的竞争。这也是有利于增加合作和交流,如编中国山顷结、手工串珠等,还可以提升老年人的肢体活动能力和对生活的乐趣。(4)游戏这个活动种类非常多样,适合的群体也非常广泛。游戏可分成室内和室外游戏,竞争性和娱乐性游戏,智力和体力游戏;还可以按性质分成破冰游戏、情绪游戏、体验游戏和价值游戏等。如击鼓传花、抢凳子、捉迷藏等,通过游戏活动来表达和体验喜怒哀乐,体验新的认知、新的行为。(5)角色扮演和示范这也是适用范围很广的活动,可以帮助团体成员来学习和获得新的行为模式,从而解决问题和调节冲突。一般而言,角色扮演是在一个非结构的开放的方式下进行。其程序可以包括行为练习、角色互换和雕塑行为榜样。在这个团体活动中,团体工作者的示范性行为显得非常重要。
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