怎样运用以学定教的有效教学策略

1．教师和学生能运用“先学后教，以学定教”策略开展教与学的活动，促进信息技术新教材的有效实施，构建信息技术高校课堂。

2．通过本课题的研究，改变学生的学习方式，培养学生的信息素养，发展学生的自主探究和合作学习的能力。

3．构建起适合“先学后教，以学定教”策略施行的教学环境，并向其它学科领域扩展，达到信息共享和资源共享的目的。

“以学定教”这个词语,

我在继续教育视频培训中第一次听到，我当时很困惑。什么是“以学定教”？它的真正含义是什么？通过培训及自己的思考，我认为“以学定教”是指教师根据学生的兴趣、状态、发展规律等调节教学顺序，并做出教学内容和教学方法的选择，它强调要给学生创造一个相对自由的学习情境，而不是先行做出“想要他们做什么的规范”。它的真正含义就是坚定以育人为本而改变过去以知识为本的理念，根据学生的学习情况进行教学设计，根据学生课堂反馈的信息调整教学内...

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