陈述性知识和程序性知识

在教育心理学当中，有个不容忽略的知识点，陈述性知识和程序性知识，常见的出题就是以单选或者多选的形式，让我们对以上这些例子进行判断属于哪类知识。

陈述性知识：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识的提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这种知识具有静态的性质。

这类知识主要解决“是什么”、“为什么”、“怎么样”的问题。例如：北京是中国的首都，世界大战的原因，日本侵华的本质等等。

程序性知识：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这种知识具有动态的性质。

这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。例如，怎么将分数转化成小数等

除了上述的出题以外，还会考查陈述性知识和程序性知识的关系，这类出题通常都是多选题。

陈述性知识和程序性知识的关系：①陈述性知识是学习程序性知识的基础;②陈述性知识为执行某个实际操作程序提供必要的信息;③程序性知识的掌握会促进陈述性知识的深化;④陈述性知识常常是创造的基础。

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