刘文展事件什么时候画上句号，社会到底需要反思什么？
原创/马得清
11月2日，中青评论推出公众号文章《一声叹息！举报补课被劝退的少年何日重归校园》。评论说，从教育部门对校方的正确处理姿态上，似乎刘文展和他的举报取得了“胜利”；但从他本人现在的境遇和当地舆论对他的评价看，刘文展输得很彻底。这篇评论实事求是地分析了现实问题，引发我如下的思考。
其一，先不说是输还是赢，不妨稍作回顾。从公开的报道看，所谓刘文展事件就是指江西省于都实验中学“全免生”刘文展于2017年上半年多次举报学校违规补课而被劝退的事件。事件被披露后，9月中旬，媒体争相报道，舆论广泛关注。随着舆论的发酵，于都县委和县政府派出调查组介入调查，最终做出处理结果：于都实验中学执行校长王南昌被校董事会解聘，涉事班主任被解聘。学校董事长带着有关人员到刘文展家里道歉，动员刘文展返校上课，刘文展有自己的想法，拒绝返校。这样的选择结果实际上给这个家庭带来了不该有的困惑。
其二，舆论主要聚焦在这样一些方面。一是对劝退学生的行为持严肃的批评态度。二是刘文展举报信息是否泄露。如果没有泄露，为何学校知道刘文展就是举报者。三是事件发生后，刘文展自己成了当地支持补课的利益获得者批判的对象，被认为是搅局者。四是很多人为刘文展将来的人生命运担忧，希望他早日返校继续学业。五是有人借此提出家庭教育问题。舆论这些方面的表现并不难理解，因为新闻事件是公开的，媒体和网友的意见多元化也是正常的。
其三，保护举报人信息应该不难。在反腐败、反“四风”和塑造风清气正的良好的政治生态和社会生态的大氛围里，我们的社会已经建立起正常的举报机制，任何公民都有权利维护自身的合法利益，其依法检举违法违规现象的行为受到法律保护，切实保护举报人是职能部门法定的责任。如果受理举报的有关部门涉嫌泄密，那就根据有关规定调查并公布结果。这不难做到。
其四，关键是如何保护孩子的成长。在我看来，此事件足以引起我们从两大方面看问题。一方面，有关部门依法依规调查处理并公布结果是正常之举，并可以借此此推动对学校违规补课的治理，尽管补课风难禁；另一方面，舆论把刘文展同学推到风口浪尖，这对一个正在成长的孩子来说，并非好事。孩子毕竟是孩子，不该让他付出沉重的代价。每个孩子都需要正常成长，社会和成年人的责任应该是保护这种成长。
其五，让刘文展早日返校继续学业才是最重要的。将心比心，天下做父母的，没有人愿意自己的孩子走到这样的处境，谁都希望自己的孩子有学上。而孩子拒绝重返校园，这对家长来说，是难以接受的。所以我要说，不管怎样，如何想办法让刘文展继续学业，才是我们的社会和这个家庭的头等大事。因此，我最想说的是：刘文展事件什么时候能画上句号，刘文展什么时候返校？
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