学而不厌的下一句是：诲人不倦。
1、“学而不厌，诲人不倦”的意思是勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。
2、此内容出自孔子的《论语·述而》，记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录。
3、此诗词反应了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
扩展资料：
1、《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
2、《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。
3、孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）。孔子是中国古代著名思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信，是儒家学派创始人。
4、孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
参考资料：
“学而不厌”的下一句是诲人不倦。
词句出自孔子的《论语·述而》篇，原文：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
意思是说：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”这句不仅体现了孔子教育方法的一个侧面，对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。并且也在告诉人们做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。对自己要学而不厌，对别人要诲人不倦，才能达到一个学习的最高境界。
参考资料
孔子.论语.北京：人民教育出版社，2015
学而不厌的下一句是：
诲人不倦
原文完整的句子：
默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
[意思]：
学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。
这是孔子的一句名言，这是他认为的做一个高尚的人的一个准则，也就是要达到的一种境界，学习时不厌倦，教诲别人的时候，不烦躁，，其中厌和倦，是同一个意思，前后形成顶真
学而不厌，下一句是，诲人不倦，意思是学习不感到厌烦，教诲不感到疲倦
学而不厌，诲人不倦。
意思是：学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。
出处：《论语·述而》。
原文
《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
译文
孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”
扩展资料：
《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
参考资料：
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