(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。
(2)像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书衫纳生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(3)我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。
(4)作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
(5)小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。
以上出自叶文玲《我的“长生果”》。
扩展资料
《我的“长生果”》是著名作家叶文玲的一篇散文。
主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。
作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。袜塌唯在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展了想象力,锻炼了记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力。
作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作告培文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。
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