有观点（1分）源旁如：这是对这些学生的歧视，是一种缺乏人道的教育暴力。（或“激励”）有分析（3分）如：绿领巾在客观上已雹陪橡变相给孩子划分了等次，这容易让孩子幼小的心灵产生自卑感，不利于心理健康。这样做，只会伤害孩子的幼小的心灵，给他们留下可怕的心理阴影。（侵犯学生价值取向和其尊严 阻碍学生向上求乱塌进取的通道）（围绕绿领巾和自己的观点） 略
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