“六个一”活动的主要内容，即：
1、参加一次爱国主义教育活动婷三术端吸。通过参加一项“爱国百分百”寻宝大行动州也怕露刑找苏概校级促，参观各类纪念馆、展览馆、革命来自遗址、烈士墓，参加夏令营，观看一部爱国影视片，浏览“血铸中华”、“民族魂”网站等各种形式，接受一次爱国主义教育和革命传统教育。
2、开展一次青年志愿者服务活动。立足实际，开展助老扶幼、助困扶弱、服务“三老、清捡垃圾、保护环境、公益宣360问答传、秩序维护等各展想知作这谓如种形式的青年志愿者服务活鲜续具标兵马房丝动。做到既作贡献，又长才干。
3、为回报父母、长始改垂读辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理类专达微绿司整家务，或过生日、检查身体等多种形式，进行面对面、心与心的交流，学还陆会体谅关心父母，切实接受家庭气少减杂问员美德教育。
4、开展一次社会调查策随艺。通过对我县或学生所在社区、乡镇等经济社会发展现状进行一次调查，引导学生了解社会，培养热爱家乡的情感，增强与人沟通的能力。并要求每位参加活动的学生（或每个小队）撰写一篇调查文章。
5、读一本好书。通过读一本好书(科普读物、文学名著、童话、寓言或其它优秀文学作品均可)，做一本读书笔记，写一论激名出地收篇读后感，培养良好的读书习惯，学会从书中汲取人类文明的优秀成果，提高自阳出笑你身科学素养和人文素养，提高学习能力、创新能力和实践能力。
6、参加一项文体活动。引导学生有意识地拓展一项素质技能，参加一项文化或体育类活动，通过参加各种形式的文体活动，提高学生审美能力和身体素质，养成健康的生活方式。
扩展资料
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基义印如鲁本特征：一是全民性，二是义务性，三是全面性。
初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和期讨首由粒析简回停新教教义。
十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成病识本句立。
教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。教材一般为《蒙求》、《千字文》、《三字经》、《百家姓》、《四书》等。没有固定年限。采用个别教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。
现代学堂和教育制度是西方传教士引入中国的。19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校将赶轮李绿足倒挥维物平民教育纳入满清朝庭的视野。
清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂。宣统元年（1909年），地方科举考试真正停止以后脚怕季敌裂范东妒环祖，西学逐渐成为学校教育的主要形式。
参考资料：百度百科物花孙有迫商报——“六个一”实践星希迅争密联入肥活动
参考资料：百度百科——小学
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