一、课前组织：老师要用歌曲，古诗，手指操等形式，让幼儿快快坐好，进入活动的状态。
二、课前问好：可多种形式问好，授课教师要站着，保持优美的姿态向幼儿鞠躬。
三、回顾上节课的内容：授课教师带领幼儿复习上节课的知识，简单总结。
四、课程导入：可多种导入形式，故事，歌曲，谜语等等。
五、 知识新授：学习新的知识。
六、 重点练习：把学习的知识点练习一边。
七、课程总结： 总结今天所学的知识点。
八、课程延伸：将今天学习知识点延伸复习，加以巩固。
扩展资料：
孩子们是善于模仿的，看手势。通过观察大多数幼儿课前虽然嘴动，手动，但眼睛偶尔还是注意看老师的。
利用这一点，用手势使幼儿安静，把手放在嘴上，成十字形，小朋友们看到老师的动作，有的学着做，有的用手拉拉没有看见老师手势的小朋友，悄悄坐好。
标签：幼师,上课
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