篇一：我和教师的故事
有人说：“教师是辛勤的园丁“，还有人说：“教师是我们第二个父母”，我认为这些比喻，用在教师的身上是当之无愧的。确实，教师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。
读完中小学后要上重点初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐步上升，当然都是教师对我的鼓励和支持、帮助、教导。比如我们班的苏教师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会认真给我讲解，直到我弄懂为止。还有朱教师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。她还对我说：“你要好好争取滚动进（1）班，这样可以更大程度发挥你的才智。”
当然，还有对我最关心最疼爱的张教师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关感悟体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法忘记。记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张教师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。张教师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了：“没事，只是有点感冒。教师一听，“怎么不开药吃师诧异地问。我勉强笑着说：“没事了”。张教师看我这样仿佛放心了，她又继续讲课。但没过多久，张教师仿佛有点担忧我，一不注意，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：张教师，字错了。张教师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动！
下课后，教师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀上医院师亲切问道。这时我被教师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能随便掉泪的，这是我中小学时，李教师跟我说的。我激动地说：“教师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”教师又问：“真的没事吗勉强笑着说：当然没事。教师才放心的离开，到了下午时，张教师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张教师，多少钱呀：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生，要学会自己照顾自己才行。听了张教师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张教师说：没必要了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。我听了教师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张教师的回报。在我升入重点初中后，有好多二中的教师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。
二中的教师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的美妙青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有教师说：教师，我爱你们！你们辛苦了
篇二：我和教师的故事
我从小就崇拜教师，喜欢“教师”——这个太阳底下最光芒的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以教师为楷模。卢教师就是一位我十分尊敬的教师。(中国精选作文网t262)
卢教师担任我们班的班主任兼语文教师。每当她有声有色地讲课，启发我们思考问习题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢教师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢教师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与教师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢教师告诉我：“时机掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”
后来，教师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的教师呀！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报教师。于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听教师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于发问，同时，我不断给我自己定新目的：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵敏。就像卢教师说的那样：“好好干，时机掌握在自己手中呢！”卢教师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光辉，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢教师的故事。
也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出教师的不平凡。我和卢教师的故事还会继续演绎下去，我要把教师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。
篇三：我和教师的故事
有人说：“教师是一座灯塔，为我们照明。”有人说：“教师是一支红烛，燃烧自己，照亮别人。”还有人说：“教师是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们。”而我却认为，教师像一叶扁舟，带着我们去披荆斩棘。
时光飞逝，时光匆匆。转眼间，我已经上重点初中了，教过我的教师有很多，而使我记忆最深刻的是我的中小学数学教师——张教师。
张教师穿着朴素，她总是笑着面对每个人，讲课时非常生动有趣，声音总是娓娓动听，我和同学们都很喜欢她。我和张教师之间发生的故事，至今让我难忘。
那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，教师就叫我去她办公室。这时我的心里忐忑不安，七上八下，心中暗想：教师叫我去办公室干嘛作业没写好上课走神了…我带着几十个问号来到教师办公室。我小心翼翼地走到教师办公桌前，发现教师正浅笑地对着我，我突突乱跳的心平静了许多，但还是有一种预感告诉我将会有大事发生。
我细声细语地问道：“教师，您找我有事吗点了点头说：“你这次作业写的很好，教师想让你判一部分同学的作业，你看行吗后，有些紧张，心想：啊我可以吗我的脑海中出现了一个天使和一的魔鬼，天使说：“你可以的，这样会锻炼你的能力。”魔鬼辩驳道：“你在胡说什么，绝对不可以，判错了，会被教师训的，教师再也不会信任你。”教师看着我紧张的样子，把手放在我的肩上，说道：“只要认真，一定没问习题，教师相信你。”教师的话给了我很大的自信，我欣然接受了这项任务。天使战胜了魔鬼。
我利用课余时间，一丝不苟地看了起来，一本又一本……功夫不负有心人，我完成了教师交给我的任务，这是我第一次判作业。当我把胜利的果实交给教师时，教师看后欣慰的笑了，那眼神仿佛在说：“你真棒，干得不错。”教师让我历练，对我的爱使我终身难忘。
教师是您给了我一把生活的尺子，让我天天丈量我的进步与退步；是您给了我一个模范的镜子，让我处处有学习的楷模。谢谢您，我的教师！
篇四：我和教师的故事
有人说：“教师是一座灯塔，为我们照明。”有人说：“教师是一支红烛，燃烧自己，照亮别人。”还有人说：“教师是辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌我们。”而我却认为，教师像一叶扁舟，带着我们去披荆斩棘。
时光飞逝，时光匆匆。转眼间，我已经上重点初中了，教过我的教师有很多，而使我记忆最深刻的是我的中小学数学教师——张教师。
张教师穿着朴素，她总是笑着面对每个人，讲课时非常生动有趣，声音总是娓娓动听，我和同学们都很喜欢她。我和张教师之间发生的故事，至今让我难忘。
那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，教师就叫我去她办公室。这时我的心里忐忑不安，七上八下，心中暗想：教师叫我去办公室干嘛作业没写好上课走神了…我带着几十个问号来到教师办公室。我小心翼翼地走到教师办公桌前，发现教师正浅笑地对着我，我突突乱跳的心平静了许多，但还是有一种预感告诉我将会有大事发生。
我细声细语地问道：“教师，您找我有事吗点了点头说：“你这次作业写的很好，教师想让你判一部分同学的作业，你看行吗后，有些紧张，心想：啊我可以吗我的脑海中出现了一个天使和一的魔鬼，天使说：“你可以的，这样会锻炼你的能力。”魔鬼辩驳道：“你在胡说什么，绝对不可以，判错了，会被教师训的，教师再也不会信任你。”教师看着我紧张的样子，把手放在我的肩上，说道：“只要认真，一定没问习题，教师相信你。”教师的话给了我很大的自信，我欣然接受了这项任务。天使战胜了魔鬼。
我利用课余时间，一丝不苟地看了起来，一本又一本……功夫不负有心人，我完成了教师交给我的任务，这是我第一次判作业。当我把胜利的果实交给教师时，教师看后欣慰的笑了，那眼神仿佛在说：“你真棒，干得不错。”教师让我历练，对我的爱使我终身难忘。
教师是您给了我一把生活的尺子，让我天天丈量我的进步与退步；是您给了我一个模范的镜子，让我处处有学习的楷模。谢谢您，我的教师！
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